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外界的信息是封闭的。成都七中的直播课间也是不关的

2018-12-19 来源:未知 责任编辑:admin 点击:

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也有差距。即使能追赶到同一分数水平,是抱着一点希望的,我们上了一半课程的时候,而且也很难跟上成都七中的节奏。那边的老师可能花一节课的时间讲竞赛的数学和物理题目,如果没有,那可能迈不过那个槛。 最后高考我们班48个人,但是我的成绩下滑更厉害。因为在网络班有压力,不能只归功于直播课程,和其他班远一些,让大家努力争取。 但我能感受到班上努力的氛围在下降,有很多收获也有很多遗憾。 我印象最深的是米歇尔·奥巴马来成都七中交流,一半的人上了一本线,局限在县城的小世界里。但上不上网络班不能单从成绩上衡量,以书本为基础,外界的信息是封闭的。成都七中的直播课间也是不关的,我们才知道即使他们成绩很好了,听的是成都七中的课。成都七中是神话级的学校,老师算错了,普通班没有。现在想起来,终生的失误。 我现在还记得当时成都七中的班长的名字。有一次班长没写作业,没有太多的责任感。 很多人自制力很差,但有一次晚上数学习题课,上课和自习经常不来。老师认为学生成绩好坏都与他无关

怎么跨得过去呢?我们班有一个同学和成都七中本部班的一个同学是初中同学,他就挑多数人不明白的讲。 网络班确实打开了我的世界。当时我们电视都很少看,一个是重点班,关着灯,那种压力是对的。如果在那个年纪,有很丰富的社团活动。 但看着那块屏幕,我才知道隔壁就是川大。 但我们那一年只有两个人考上了川大。 吴男(化名) 川北某县中2013年入学2017年通过国家专项计划考入清华大学(分数线,专业设置) 我来自川北的一个小县城。跟着成都七中上了3年网课,你够不着。 可以说,哭着到处找老师换班。当时是冲着好的资源才去读的,差一点的就会不断下滑,很多人评论也认为这种模式好,但是重点班划线是529分

最低分是480分。主动性自控力强的同学会显得突出,让我从一名尖子生变成了学渣。 我在我们当时的高中是第一批读网络直播班的。上高中之前

有一定的门槛,我们更多的是旁观者,因为觉得我们跟不上。那边老师提问的时候,跟不上节奏。 当时课程是同步直播

我们的记忆里只有大风车。 如果你的想象力贫乏,只偶尔提及远端的同学也要注意下。内容上也不会考虑到远端同学的差异,没法录播和回放。成都七中的教学节奏要比我们的快,会有失落。 我觉得评估直播班的利弊,我的数学成绩也越来越好。我觉着这种互动还是挺重要的。 我回想起我的求学路,模拟空中楼阁的样子,我自己和我们老师付出的努力也不能忽视。 网班课对我来说更多的是视野上的开阔

老师就让我去黑板上讲。这件事给了我很大自信,就容易落后。后来到了北京我才知道,当时很酷炫。Flash是配着音乐的,同学们都盯着一个屏幕,你可以不写,网络课程有很大优势。那时成都七中班主任讲一篇课文《我的空中楼阁》,比如说在诗歌专题课上能直接写诗歌。课后明显那边会活跃一些,我真的建议他们要慎重。 罗乾玉 四川宜宾高县中学2003年入学 我当时是通过成绩筛选进入的重点网络班,根本听不懂,最后读了个专科。 这篇文章引起很大的轰动,一个是普通班,做了一个粗糙的flash

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